지쳐 보이는 학생에게는

크로그는

"교사는 어떨 때 학생을

더 이끌어낼지, 어떨 때 잠시

놓아줄지를 알아야 한다"고 말한다.

"어떤 학생이 아프거나 학교생활에 지쳐 있으면

숙제를 하지 않아도 된다고 말해줍니다. 수업 시간에

잠시 쉬라고 할 수도 있고 집에 일찍 보낼 수도 있어요.

지쳐 보이는 학생에게는 수업 중간에라도 잠시

밖으로 나가서 맑은 공기를 쐬고

오라고 합니다."

- 마르쿠스 베른센의《삶을 위한 수업》중에서 -

* 지친 아이에게

학습을 강요하는 것은 고문입니다.

쉬게 하고, 놀게 해야 아이는 생기를 되찾습니다.

언제 쉬고. 어떻게 놀게 하는지를 가르치는 것도

교육입니다. 박제된 죽은 교육이 아니라

생명을 불어넣는 산 교육입니다.

그 산 교육이 아이를

살립니다.

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